Budgettering forstået af dem, det angår
Afdelingsbudgettering kræver mere end regnearkskundskaber — det kræver kontekst, diskussion og praksis. Siden 2018 har vi opbygget et læringsmiljø, hvor netop det er muligt.
se læringsforløbHvad vi faktisk underviser i
Afdelingsbudgettering handler om at fordele ressourcer mellem konkurrerende behov under reelle begrænsninger. Det er en disciplin, der ser enkel ud på overfladen, men bliver kompleks, så snart man sidder med et rigtigt budget og virkelige kolleger med modstridende prioriteter.
Vores undervisning tager udgangspunkt i konkrete scenarier fra industri, sundhedssektoren og den offentlige forvaltning. Studerende arbejder med casemateriale, der afspejler den type beslutninger, de møder i deres egne organisationer — ikke konstruerede eksempler fra en lærebog fra 2009.
- Variansanalyse og afvigelsesforklaring
- Nulbaseret budgettering kontra rullende prognoser
- Kommunikation af budgetbeslutninger til ikke-finansielle ledere
- Prioritering under midtvejsbudgetkorrektioner
Folkene bag kurserne
Vores instruktører har arbejdet med budgetprocesser i praksis — som controllere, afdelingsledere og finansielle rådgivere — inden de begyndte at undervise andre.
Sigrid Haugen
Senior instruktør
Tidligere financial controller i logistikbranchen. Specialiseret i variansanalyse og budgetkommunikation på tværs af afdelinger.
Petra Valkonen
Kursusudvikler
Baggrund fra kommunal forvaltning og uddannelsessektoren. Ansvarlig for casemateriale og løbende opdatering af forløbenes faglige indhold.
Sådan er forløbet sat sammen
Gruppeforløb
Maks. 12 deltagere pr. hold. Diskussion er en central del — man lærer mere af at høre andres budgetdilemmaer end af at lytte til forelæsninger alene.
Individuelle sessioner
Fokuseret på den studerendes konkrete situation. Velegnet til ledere, der arbejder med et specifikt budget og vil have kvalificeret feedback.
Tilpassede læringsforløb
Kombinationen af emner og tempo tilpasses efter forudsætninger og mål. Ingen to forløb er identiske, fordi ingen to organisationer er det.
Fra tilmelding til anvendt viden
De fleste tilmelder sig med ét konkret problem i tankerne — f.eks. at forstå, hvorfor afdelingens faktiske forbrug konsekvent afviger fra budgettet. Det er et godt udgangspunkt. Vi bygger forståelse op systematisk fra det specifikke til det generelle.
Tag kontakt
Har du spørgsmål til et konkret forløb, eller vil du høre, om vores kursusstruktur passer til din situation? Skriv til os — vi svarer inden for én arbejdsdag.
